人教版二年级下册数学《平移和旋转》的教材分析
1、在平移和旋转鱼的游泳是平移还是旋转的学习过程中鱼的游泳是平移还是旋转，学生初步理解鱼的游泳是平移还是旋转了物体或图形在直线上的移动以及绕一个点或轴的圆周运动分别被称为平移和旋转。鱼的游泳是平移还是旋转他们能够明确区分这两种运动方式，并掌握在方格纸上测量平移距离以及在白纸上绘制平移后图形的方法。这一学习经历让学生感受到了数学与日常生活的紧密联系。
2、人教版数学二年级下册《平移和旋转》教案教材简析：平移和旋转是学生新接触的内容，掌握这个知识对于学生建立空间观念，掌握变换的数学思想方法有很大的作用。从儿童空间知觉的认知发展来说，是从静态的前、后、左、右的空间知觉进入感悟平移和旋转这一动态的空间知觉。
3、“平移和旋转”是数学中常见的物体运动现象，教学目标应定位在培养学生对平移和旋转现象的感知与区分上。首先，通过生活情境的创设，让学生初步了解并分类平移和旋转的运动方式，体验其运动特征。以教室门的开与关、电风扇的转动、拉抽屉、闹钟指针的运动等常见现象为例，帮助学生感受数学与生活紧密相连。
小鱼在水里游泳,是平移还是旋转
1、小鱼的游动是“平移”现象 ，平移：是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动，简称平移。
2、不对一条鱼从左边游到右边是平移是错的因为平移是物体运动时，物体上任意两点间，从一点到另一点的方向与距离都不变的运动；而鱼是旋转的游来游去的。鱼是以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，属于脊索动物门中的脊椎动物亚门。
3、生活中的旋转。 (1)谈话：同学们，刚才我们认识了平移现象，还学会了平移的方法，你们真是聪明的孩子。在游乐园里，我们还见到了另一种现象，是什么呀？(旋转) 师：旋转就是物体绕着某一个点或轴运动。你见过哪些旋转现象？9先说给同桌听听，然后汇报。
小鱼从a点游到b点一定是平移现象对吗
不对一条鱼从左边游到右边是平移是错的因为平移是物体运动时，物体上任意两点间，从一点到另一点的方向与距离都不变的运动；而鱼是旋转的游来游去的。鱼是以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，属于脊索动物门中的脊椎动物亚门。
小鱼的游动是“平移”现象 ，平移：是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动，简称平移。
学生的空间知识来自丰富的现实原型，所以在课的开始我就利用缆车和小鱼移动揭示平移和旋转的现象。引导学生观察，让学生用自己的语言描述缆车的运动情况并用手画出移动路线，形成对平移概念初步的感知。接着再出示小鱼，让学生观察小鱼的运动情况，并用手画出小鱼的运动路线，形成对旋转概念的初步感知。
只要是物体或图形沿着直线移动，就是平移。 谈话：我们的生活中有很 多这样的平移现象，(教师走到窗户旁)你瞧，老师把窗户打开，这个推开窗户的运动是什么现象？(平移) 对了，这是平移，那么在生活中你还见过哪些平移现象吗？举例说说。 让学生先说给同组的同学听，再指名
在游乐园里，像滑滑梯、观光梯、高空缆车、小火车这些物体都是沿着直线移动这样的现象叫做平移。而摩天轮、钟摆、旋转飞机，这些物体都绕着一个点或一个轴移动这样的现象，我们把他叫做旋转。今天我们就一起来学习“平移和旋转”。(齐读课题) 探索新知。 认识平移现象。 (1)、找一找生活中的平移现象。
如图，首先将小鱼向上平移两个单位，是的小鱼的嘴和最终图形的嘴在一个水平面上。然后将图形逆时针旋转90度就得到了。
